读者角色

命令式标题辨析课 · 读者角色

阅读者先问“要我做什么、有什么条件”;写作者再问“入口真的这样工作吗、读者能否预判后果”。无需分享私人经历。

阅读者与写作者

阅读者先问“要我做什么、有什么条件”;写作者再问“入口真的这样工作吗、读者能否预判后果”。无需分享私人经历。

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